субота, 26 липня 2014 р.

Міжнародний день дружби

        До міжнародного дня дружби в бібліотеці провели годину спілкування, де розширили уявлення дітей про дружбу, товаришування, готовності бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших.


середа, 23 липня 2014 р.

Народознавча година

23 липня провели народознавчу годину «Українська вишиванка», де ознайомили дітей з історією вишиванки, з кольоровою гаммою та її значення.
В бібліотеці організували виставку робіт учнів старших класів.


пʼятниця, 18 липня 2014 р.

         Шкільний табір

            18 липня на шкільному майданчику провели гру – подорож « В гостях у літературних героїв », де діти з задоволенням відгадували книги і героїв. Ця гра надихає дітей до читання, навчає розрізняти народну та авторську казку, формує їхнє судження. 



неділя, 6 липня 2014 р.

Івана Купала        
      Це свято прийшло до нас ще з часів язичництва. Але навіть хрещення Русі не змогло викорінити його з життя слов’ян. Після поширення християнства давнє народне свято Купала почало називатися днем Івана Купала.
         У надвечір'я дівчата гадають на судженого – кидають у воду свої вінки, а хлопці повинні їх дістати. Вінок – це символ щастя та одруження. Чий вінок хлопець дістане, того дівчина повинна поцілувати і мусить бути з ним у парі це свято.
         Перед запаленням вогнища чотири чоловіки зі смолоскипами стають квадратом навколо хмизу, що означає чотири пори року. Потім усі сходяться до хмизу і запалюють вогнище, що символізує « сонячне сплетіння ». Закохані парами стрибають через багаття, узявшись за руки. За повір’ям, якщо вони зможуть разом перестрибнути через вогонь, і при цьому їхні руки не роз’єднаються, то вони одружаться.

         Цієї чарівної ночі рівно опівночі розпускається вогненна квітка папороті. Вважається, що той, хто цю квітку побачить, знайде скарб, а той, хто її зірве, почне розуміти мову тварин і птахів.


субота, 5 липня 2014 р.

   4 липня в бібліотеці провели годину спілкування «Подорож до країни ввічливості», де діти навчились спілкуватись з однокласниками та батьками, коментувати різноманітні життєві ситуації та свої вчинки.